Qual a importância da sala de Recursos Multifuncionais?

Data de publicação: 21 de dezembro de 2018
Atualizado em: 24 de setembro de 2020

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Resposta

A sala de recursos multifuncionais é um ambiente capaz de potencializar e maximizar o aprendizado do corpo discente, com prioridade para estudantes com deficiência.

 

Aprofundando

A sala de recursos multifuncionais possui papel estratégico na oferta do AEE (Atendimento Educacional Especializado) para estudantes com deficiência no contra turno, mas, se bem aproveitada, pode potencializar o aprendizado de todo corpo discente. A sala de recursos multifuncionais pode ser estruturada de forma simples até dinâmicas e mais complexas. Isso impacta diretamente no custo do espaço.

Trata-se de uma sala com a possibilidade de ensino e aprendizagem com recursos diversos multifuncionais que auxiliam na transmissão e fixação de conteúdo de forma suplementar ou complementar com maior eficiência do que as salas convencionais. É uma prática defendida na pedagogia mais contemporânea que se preocupa com as diversas formas de ensino sobre um mesmo conteúdo.

As salas podem utilizar uma série de tecnologias de plataforma aberta, bem como aplicativos gratuitos ou mesmo se estruturar com programas pagos e que sejam combinados com processos de apoio direto.

Salientamos que é importante que as escolas busquem especialistas na implantação de salas multifuncionais e não se baseiem apenas nas referências do MEC ou das salas já implantadas em muitas escolas públicas. Embora haja salas de alta qualidade, existem diversas dinâmicas também fora das escolhas específicas do governo federal.

Diversificar as formas de ensino potencializam aprendizado e permitem desempenho muito melhor pelos discentes. Existem diversas técnicas e estratégias possíveis.

Oráculo recomenda

  • É importante ter em mente que a sala de recursos multifuncionais pode ser utilizada pelos demais alunos, buscando explorar suas potencialidades e auxiliar na melhora do desempenho;

  • A sala de Recursos Multifuncionais não deve ser utilizada como um ambiente no qual o aluno com deficiência fique exclusivamente. Ele deve frequentar a sala de aula junto aos demais alunos;

  • O uso da sala deve ser feito, preferencialmente no contraturno.

Referências

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